در پایان هر سال تحصیلی ، دوست دارم از خودم بپرسم: “بهترین روش های تدریس که امسال استفاده کرده ام کدامند؟” با بررسی رویه من و شناسایی بهترین روش های تدریس ، می توانم اطمینان حاصل کنم که آنها به طور کامل در درس های سال آینده گنجانده شده اند. در اینجا پنج استراتژی آورده شده است که در کلاس بسیار موثر واقع شده اند.

1.مباحث دانش آموز محور

قبلاً ، وقتی کتاب یا داستان کوتاه می خواندیم ، از کل کلاس سوال می کردم. به ناچار ، همان پنج یا شش دانشجو به سوالات پاسخ می دادند ، و من تصور می کنم همه درک کرده اند. اکنون ، گروه های کوچکی از سه یا چهار دانش آموز ایجاد می کنم ، و آنها ابتدا به سوالات موجود در این گروه های کوچک پاسخ می دهند ، اطمینان حاصل می کنند که همه دانش آموزان فرصت شرکت در آن را دارند.

من افزایش درک مطلب ، مهارت های گفتاری و شنیداری و نمرات آزمون را دیده ام. پیاده سازی مباحث دانشجویی محوری بسیار آسان است – فقط سوالات قابل تأمل ایجاد کنید که در عمق مطالب فرو روند.

2.ایجاد اتصالات

این کاملاً ضروری است که روشهای تدریس شما به دانشجویان کمک می کند تا با یادگیری خود ارتباط برقرار کنند. ارتباطات در زندگی واقعی یادگیری را برای دانش آموزان جالب و مرتبط می کند.

به عنوان مثال وقتی من تدریس می کنم ، دانش آموزانم را وادار می کنم روی ایده تعیین اهداف متمرکز شوند. آنها بررسی می کنند که چگونه جاه طلبی می تواند مثبت و منفی باشد ، و من از آنها می خواهم که رهبران اخیر جهان را مطالعه کنند تا به آنها در درک پیامدهای واقعی این مفهوم کمک کنند.

یک معلم تاریخ در مدرسه من با حضور دانش آموزان به نمایندگی از کشورها و تمرکز بر موضوعات خاص ، یک کنفرانس G20 را در کلاس خود برگزار می کند. هدف دانشجویان کشف مشکلات هر منطقه خاص و ایجاد روابط با سایر کشورها برای پرداختن به آنها است. این به دانشجویان کمک می کند تا شخصاً مسائل بین المللی را به گونه ای شناسایی کنند که قبلاً هرگز نمی توانستند این کار را انجام دهند.

در کلاس فیزیک ، دانش آموزان مدل های فیزیکی خود را برای استفاده از تئوری در زندگی واقعی می سازند. برنامه درسی خود را بررسی کنید و ببینید چه برنامه های قابل جابجایی را می توانید در کلاس بیاورید. دانش آموزان بسیار سرگرم کننده تر خواهند بود و این ارتباطات در دنیای واقعی به دانش آموزان کمک خواهد کرد تا مطالب و نظریه هایی را که آموزش می دهید بسیار بهتر از صرف خواندن یک کتاب درسی درک کنند.

3.افزایش خودمختاری

بعد از خواندن تحقیق درباره استقلال دانش آموزان ، می خواستم استقلال دانش آموزان را در کلاس خود افزایش دهم. در این سال ، من به دانش آموزانم اجازه داده ام هنگام نوشتن مقاله ، چندین درخواست را انتخاب کنند. از آنجا که مهم است که یادگیری را به علایق شخصی دانشجویان گره بزنید ، به دانشجویان اجازه می دهم موضوعات خود را برای مقالات پژوهشی انتخاب کنند و پروژه هایی را که می خواهند بررسی کنند انتخاب کنند.

من اطمینان حاصل می کنم که هنوز اهداف یادگیری روشنی را برای دانشجویانم فراهم می کنم ، اما آنها می توانند در این چارچوب انتخاب های خود را انجام دهند. خودمختاری به دانش آموزان من کمک می کند و آنها را توانمند می کند ، و آنها را قادر می سازد تا صدا در یادگیری خود داشته باشند.

4.ایجاد روابط

ایجاد روابط در کلاس برای موفقیت رفتاری و تحصیلی دانش آموزان بسیار قدرتمند است. معلمان می توانند با ملاقات با دانش آموزان در ساعات اداری و ایجاد پروژه های تیم سازی مانند فیلم های دانشجویی ، به ایجاد روابط کمک کنند.

حضور در مسابقات ورزشی دانش آموزان و فعالیت های بعد از مدرسه نیز سکوی پرتاب خوبی برای بحث و گفتگو است. سرانجام ، من دوست دارم هر هفته در کلاس خود چند دقیقه “صحبت واقعی” داشته باشم تا دانش آموزان در مورد موضوعاتی که برای آنها مهم است بحث کنند و این کمک می کند دیوارها خراب شود و همبستگی در کلاس ایجاد شود.

5.تمرکز بر سواد آموزی

من همیشه سعی در بهبود خواندن دانش آموزان دارم. تهیه مطالب دانشجویی مورد علاقه آنها و کمک به آنها برای درک لذت خواندن برای لذت. من اطمینان حاصل می کنم که کلاس من با کتاب هایی که می دانم بزرگسالان از آنها لذت می برند ، بسیار پر باشد.

علاوه بر این ، اگر قطعه تبلیغاتی قوی یا آنلاین را در روزنامه ببینم ، آن را با دانش آموزانم به اشتراک می گذارم. من متوجه شده ام که دانش آموزانم اکنون وقتی چیزی جذاب و تأمل برانگیز می خوانند ، به سراغ من می آیند و در نتیجه خوانندگان و نویسندگان قوی تری می شوند.