در روزهای گذشته شاهد افزایش تعداد مدارس و دانشگاه ها در سرتاسر جهان بودیم که به سمت فراگیری فقط آنلاین حرکت می کنند. صدها هزار معلم مشغول کار هستند تا بتوانند دروس خود را به صورت آنلاین تدریس کنند. طراحی دوره های آنلاین زمان و تلاش زیادی می طلبد.

در حال حاضر ، ما به فرمول ساده تری نیاز داریم. در اینجا 14 نکته سریع برای بهبود آموزش آنلاین ، از یک متخصص در یادگیری آنلاین ارائه شده است.

1. سخنرانی های خود را ضبط کنید – آنها را پخش نکنید

اگر دانش آموزان ناخوش باشند و یا برای دسترسی به اینترنت مشکل داشته باشند، یک سخنرانی زنده را از دست می دهند. در عوض فیلم ها را ضبط کنید و آنها را برای دانش آموزان خود ارسال کنید تا بتوانند در زمان مناسب خودشان تماشا کنند.

2. صورت خود را نشان دهید

تحقیقات نشان داده است که فیلم های سخنرانی ای که چهره مربیان را نشان می دهد ، مؤثرتر از نمایش اسلایدهای ضبط شده ساده هستند. اسلایدها را با فیلم از خودتان ترکیب کنید.

3. فیلم ها را کوتاه نگه دارید

فیلم های طولانی تر از 15 دقیقه می توانند باعث آهستگی در دانلود و حواس پرتی دانش آموز شوند. اگر حرف بیشتری برای گفتن دارید ، دو یا سه فیلم کوتاه ضبط کنید.

4. اسلایدها را امتحان کنید

اطمینان حاصل کنید که اسلایدها را قبل از بارگذاری سخنرانی های خود بر روی تلفن هوشمند تست می کنید ، اینگونه تمام متن در صفحه های کوچک قابل خواندن خواهد بود. اندازه ، فونت ها ، الگوهای قالب و نسبت صفحه نمایش نیز قابل بررسی اند.

5. استفاده از منابع موجود …

این غیر واقعی است که انتظار داشته باشید ،شما به تنهایی فیلمهای با کیفیت عالی تولید کنید. می توانید از منابع از قبل توسعه یافته به صورت آنلاین استفاده کنید و لینک های قابل کلیک را به دانشجویان ارائه دهید.

6.… و اطمینان حاصل کنید که آنها دسترسی آزاد دارند

استفاده از منابع آزاد به جلوگیری از مشکلات دسترسی دانشجویان کمک می کند. اگر هیچ یک از منابع پیشنهادی شما در دسترس نباشد ، یک صندوق پر از ایمیل دانشجویان دریافت خواهید کرد و در نهایت وقت خود را در عیب یابی تلف می کنید. صرف چند دقیقه اضافی در جستجوی منابع کاملاً باز ، بعداً دردسر را برای شما پیشگیری می کند.

7. دستورالعمل های خاص ارائه دهید

هنگامی که رسانه های آنلاین را پیشنهاد می کنید که بیش از 15 دقیقه طول بکشد ، دانش آموزان تماشا را کنار می گذارند. در عوض ، قسمت های دقیق مورد نیاز خود را ارائه دهید (مانند 13:35 تا 16:28) زیرا این حتی می تواند دانش آموزان را کنجکاو تر کند. وقتی بیش از دو منبع را تأمین می کنید ، آنها را به ترتیبی که می خواهید دانش آموزان به آنها نزدیک شوند ، برچسب گذاری کنید. شماره گذاری ساده ، بر اساس سطح دشواری یا اهمیت هر مورد از منابع ، می تواند کمک شایانی به دانشجویان شما کند.

8. فعالیتهای تعاملی ارائه دهید

اکثر سیستم های مدیریت فراگیری ، مانند مودل(Moodle) ، ابورد(OBoard) و تخته سیاه(BlackBoard) ، مجموعه ای از عملکردها را برای ایجاد فعالیت های فراگیری تعاملی مانند آزمونها در اختیارتان می گذارند. راهنماهای مرحله به مرحله برای ایجاد آنها بصورت گسترده و آنلاین در دسترس است. از آنها استفاده کنید.

9. انتظارات منطقی تعیین کنید

هنگام ایجاد آزمونها ، باید با مراجعه به منابع فراگیری داده شده ، به همه سؤالات پاسخ دهید. وقتی از دانشجویان می خواهید خلاصه ای از فیلم های سخنرانی بنویسند ، باید این مسئله را روشن کنید که این گزارش جدی نیست. انجام این کار به عنوان یک وظیفه اجباری اما یک کار کم اهمیت باعث می شود بهترین نتایج و پاسخ های دانشجویان باشد. مجموعه ای از 15 سوال امتحانی یا حد 300 کلمه ای برای جذب دانش آموزان به مدت 30 دقیقه کافی خواهد بود.

10. برای حضوری زدن ، از چک خودکار استفاده کنید

اگر به دانشجویان بگویید که میزان حضور آنها با شرکت در یک مسابقه سنجیده می شود ، باعث افزایش رضایت می شود. با این حال ، شما وقت کافی برای بررسی همه آنها نخواهید داشت ، بنابراین از ویژگی های خودکار و نمره دهی خودکار در سیستم های مدیریت یادگیری استفاده کنید.

11. از ارتباطات گروهی با دقت استفاده کنید

نباید ارتباط گروهی برای تدریس مستقیم استفاده شود. در عوض ، “ساعت اداری مجازی” را بر روی یک ابزار کنفرانس ویدیویی مانند ابورد(OBoard) تنظیم کنید. به سادگی در زمان تعیین شده وارد شوید و منتظر دانش آموزان باشید. تمرکز خود را بر روی تأمین پشتیبانی اجتماعی و بررسی اینکه آیا نیاز به رسیدگی فوری به مسائل دارید. این می تواند یک روش عالی برای جمع آوری بازخورد دانش آموزان در آموزش آنلاین شما نیز باشد. جلسات را اختیاری کنید و آرام باشید. نیازی به ناامیدی نیست وقتی هیچ کس حاضر نشود: دانش آموزان هنوز خوشحال هستند که می دانند این گزینه در دسترس است.

12. اجازه دهید دانش آموزان کنترل خود را به دست گیرند

می توانید فضاهای گروهی آنلاین را برای گروه های کوچک دانش آموزی تنظیم کنید و از آنها بخواهید قبل از ارسال مستقیم ایمیل برای شما ، از یکدیگر پشتیبانی کنند و مشورت بگیرند. برای کمک به دانش آموزان می توانید یخ ها را بشکنید و مکالمه را شروع کنید ، چند سوال ارسال کنید. دانش آموزان را ترغیب کنید که از ابزارهای ارتباطی مورد نظر خود استفاده کنند. برخی از گروه ها به خوبی کلیک می کنند و برخی از آنها نه ، اما این نکته کوچک باعث می شود دانش آموزان احساس حمایت اجتماعی داشته باشند و از ترافیک ایمیل شما بکاهند.

13. احساسات خود را پنهان نکنید

عاطفی بودن معلمان آنلاین یک استراتژی آموزشی عالی است. به دانش آموزان خود بگویید که این اولین بار است که به صورت آنلاین تدریس می کنید و هنگام تدریس می آموزید. به صراحت از آنها بخواهید تا به شما کمک کنند ، به آنها اطمینان دهید که شما بهترین تلاش خود را برای پشتیبانی از فراگیری آنها انجام خواهید داد. آنها از آنجا که احساسات مشابهی با هم دارند ، دلسوز خواهند بود و شما برای موفقیت آماده می شوید.

14. تکرار کنید

دانشجویان آنلاین تغییرات مکرر در سبک فراگیری خود را دوست ندارند. آنها خوشحال هستند که همین ساختار و فعالیت را تکرار می کنند. هنگامی که سبک تدریس پیدا کردید که برای شما کار می کند ، هر هفته آن را تکرار کنید تا زمانی که به کلاس خود بر می گردید.

با آموزش آنلاین به عنوان یک نیروی رو به رشد در بازار ، افراد سرمایه گذار بیش از هر زمان دیگری الهام می گیرند که یک دوره آنلاین را راه اندازی کنند. با این حال ، برای بسیاری از این معلمان بالقوه ، اولین مانع، یادگیری نحوه تدریس یک دوره است.

اگر قبلاً تدریس نکرده اید، اصول اساسی ای وجود دارد که باید قبل از شروع با آنها آشنا شوید. و حتی اگر شما یک دوره را تدریس کرده اید ، انجام این کار برای اولین بار به صورت آنلاین یک تجربه متفاوت است. برای آماده سازی خود چه اقداماتی می توانید انجام دهید؟

خوشبختانه ، چندین مورد وجود دارد. در اینجا برخی از نکات برتر ما برای کمک به شما برای شروع کار خود به عنوان یک معلم آنلاین آورده شده است.

1. وبلاگ های آنلاین آموزش را بخوانید.

شما اینجا هستید ، و این شروع خوبی است. اینترنت مملو از منابع با ارزش برای کمک به افراد با انگیزه است که تقریباً هر چیزی را که می خواهند بیاموزند. وبلاگ ها و دیگر ژورنال های دوره آنلاین منابع عالی برای معلمین آنلاین جدید ارائه می دهند. گردآوری لیستی از وبلاگ های برتر این صنعت روشی عالی برای روندهای جدید و انتخاب بهترین روش ها است.

2. یادگیری نرم افزار.

قبل از شروع دوره خود ، باید خود را با تمام نرم افزاری که قصد استفاده از آن را دارید آشنا کنید. این شامل LMS شما ، هر نرم افزار ویرایش ویدیو برای ارائه دوره ها ، برنامه های آنلاین و تمام برنامه های SaaS است که شما قصد استفاده از آنها را دارید. آخرین چیزی که شما می خواهید این است که تجربه یادگیرنده شما بد باشد زیرا هنوز به این فناوری عادت نکرده اید.

3. دوره را در نظر بگیرید.

بله ، دوره های آنلاین وجود دارد که به مردم می آموزد که چگونه دوره های آنلاین را آموزش دهند. در حالی که بسیاری از کارآفرینان بدون آنها به معلمانی موفق تبدیل شده اند ، آنها هنوز هم منبعی با ارزش برای کسی هستند که کمتر به توانایی های خود اطمینان دارند و هنگامی که یک دوره آنلاین را می گذرانید ، از نگاه یادگیرنده با رسانه بیشتر آشنا خواهید شد. شما ممکن است برای دوره شخصی خود الهام بگیرید ، یا می توانید ایده خود را برای بهبود تجربه ی دیگران ارتقا دهید.

4. در یک کنفرانس شرکت کنید.

صنعت فراگیری الکترونیکی بسیار فراوان است و این بدان معناست که کنفرانس های زیادی در سراسر کشور برای حضور شما برگزار می شود. و شما باید بروید ، زیرا آنها یک محیط قدرتمند برای شما فراهم می کنند تا در مدت زمان کم چیزهای زیادی بیاموزید. این فقط گفتگوها و کارگاههای آموزشی با ارزش نیستند – افرادی که با آنها ملاقات می کنید می توانند تجربیات خود را به اشتراک بگذارند و شما را به سمت منابع مفید تر راهنمایی کنند.

5. با سایر مدرسین ارتباط برقرار کنید.

کنفرانس ها برای دیدار با سایر مدرسین عالی است ، اما حتی اگر نمی توانید در یکی از آنها شرکت کنید ، روش های دیگری برای ارتباط با سایر مدرسین آنلاین وجود دارد. اگر وبلاگی را دوست دارید بخوانید ، سعی کنید در بخش نظرات یک یا دو سوال بپرسید. به دنبال گروه های تدریس آنلاین در رسانه های اجتماعی باشید ، یا به یک انجمن گفتگو بپیوندید. در یافتن پاسخ به یکی از سؤالات خود مشکل دارید؟ آن را در سایت Boonka بپرسید. همه افراد قادر به بیان بازخوردی دقیق نیستند ، اما حتی یک یا دو جمله می تواند کمک بزرگی باشد.

6. راه خود را از طریق آن وبلاگ کنید.

وبلاگ ها فقط یک منبع یادگیری برای خوانندگان نیستند – آنها یک ابزار یادگیری برای نویسندگان نیز هستند. اگر می خواهید چیزهای جدیدی یاد بگیرید ، نوشتن در مورد تجربیات خود در این راه می تواند به شما کمک کند تا مطالبی را که آموخته اید به گونه ای سازماندهی کنید که بعداً یادآوری آن راحت تر شود.

بعلاوه ، یک وبلاگ فرصتی زود هنگام برای ایجاد نام تجاری و آزمایش ایده های دوره خود با مخاطبان خود به شما می دهد. نمی دانید از کدام مدل قیمت گذاری استفاده کنید؟ در مورد انواع مختلف وبلاگ کنید و از خوانندگان خود بپرسید کدام یک را ترجیح می دهد. فکر می کنید در دوره تان چه مطالبی را لحاظ کنید؟ در مورد برخی از مباحث وبلاگ کنید و از خوانندگان بپرسید که آنها چه چیزی را مفید ترین می دانند. ممکن است بازخورد زیادی دریافت نکنید ، اما اگر این کار را انجام دهید ، فقط می تواند در ساخت یک دوره قوی تر به شما کمک کنند.

7. مواد دوره خود را آماده کنید.

برای بسیاری از ما بهترین روش یادگیری انجام دادن است. قرار است شما برای رسیدن به یک دوره کاملا آنلاین زمان خرج کنید. بسته به موضوع شما ، ممکن است شما نیاز به فیلمبرداری و ویرایش سخنرانی ها داشته باشید ، ممکن است نیاز به برقراری تماس تصویری برای آموزش از راه دور داشته باشید ، با یک طراح گرافیک درمورد مواد درسی کار کنید یا در مورد عملکردهای سفارشی با یک توسعه دهنده صحبت کنید. در طول این فرآیند ، شما در مورد چگونگی سازماندهی مواد خود ، نحوه ادغام آنها با LMS خود برای کلاس اینترنتی، و چگونگی راه اندازی کانال های ارتباطی با دانشجویان آینده ، مقدار زیادی یاد خواهید گرفت. شما همچنین ممکن است شروع کنید.

8. تست بتا.

هنگامی که دوره مجازی خود را گذرانید ، آزمایش بتا می تواند به شما کمک کند تا برخی از برنامه های برنامه ریزی خود را عملی کنید. آیا دوره آموزشی در دسترس بود؟ آیا آزمونها با سطح دانش محتوای کلاس آموزشی مطابقت داشتند؟ آیا آنها قادر به برقراری ارتباط موثر با شما بودند؟ مهمتر از همه ، آزمایش کنندگان بتا می توانند به شما بگویند که آیا دوره مجازی خود را با موفقیت آموخته اند. (و بله ، آنها احتمالاً چیزی یاد گرفته اند.)

9. آماده شکست شوید.

خوب ، به طور دائم شکست نخورید ، اما آماده باشید تا برخی از موارد کمتر از حد مطلوب پیش بروند. منظور من این است که “آماده باشید” یک برنامه بهبودی داشته باشید. اگر کسی بازخورد سختی در دوره شما به جای گذارد ، اجازه ندهید انگیزه شما برای ادامه کار را از بین ببرد. درعوض ، یک پاسخ آماده داشته باشید ، بدانید که اگر کسی تجربه بدی داشته باشد ، می خواهید در مورد جبران خسارت ارائه دهید ، و در جستجوی راه هایی برای پیشرفت بهتر دوره خود باشید.

شروع هر چیز جدید یک چشم انداز ترسناک دارد. اما آموزش آنلاین یک محیط بخشنده است برای هر کسی که می خواهد چیز جدیدی یاد بگیرد – حتی معلمان. اگر برای اولین بار نگران تدریس یک دوره اینترنتی هستید ، به یاد داشته باشید که تنها نیستید. آموزش آنلاین پر است از معلمان  سطح اول ، و این یک چیز خوب است. این بدان معناست که بسیاری از افراد دیگر هستند که می توانید از آن ها بیاموزید و بیش از نیاز فضا برای استاد آنلاین جدید دیگری وجود دارد که در آن حضور پیدا کند. برای همین پیشنهاد می دهیم به سایت OBoard مراجعه کنید چرا که تمامی این امکانات را برای شما فراهم کرده است.

در حالی که اصطلاح آموزش مجازی یا آموزش الکترونیک (e-learning) برای اولین بار در اکتبر 1999 در سمینار CBT در لس آنجلس به کار رفت ، ایده این کلمات به زمان بسیار ابتدایی تاریخ باز می گردد. برای اینکه آموزش مجازی به شکلی جدید و مهیج از آموزش ظاهر شود ، عناصر اصلی آن باید به عنوان بخشی لاینفک در زندگی ما بیابند و اساسی شوند. این اتفاق با اختراع خواندن و نوشتن ، ایجاد حرفه معلم و استاد ، اختراع فناوری چاپ و البته توسعه فناوری الکترونیکی رخ داده است. اساساً ، می بینیم که در پشت این مفهوم نسبتاً جدید ، ده ها انقلاب و اختراع در یادگیری و تدریس وجود دارد که راه را برای فراگیری مجازی هموار می کند. بنابراین ، بیایید نگاهی به مهمترین لحظات توسعه آموزش مجازی بیندازیم.

اگر آموزش مجازی را به عنوان نوعی فراگیری یا تدریس با کمک وسایل یادگیری یا ماشین آلات درک کنیم ، می توانیم به سال 200 پس از میلاد و امپراتوری روم برگردیم. یک قطعه رومی که در نزدیکی تریر(Trier) یافت شده است . دکتر مارسل میاندند(Dr. Marcel Mirande) در کتاب خود “De onstuitbare opkomst van de leermachine” (غیرقابل توقف ماشین یادگیری ، متأسفانه فقط به زبان هلندی موجود است) این را قدیمی ترین نمونه “ادغام فن آوری” در یادگیری و مقایسه عملکردها می نامد. روی تخته سنگ نوشتن را نسبت به لپ تاپ مدرن مقایسه می کند . روش استفاده از نوشتن تخته سنگ در مدارس اروپا تا حدود دهه 1950 مورد استفاده قرار گرفت.

در این دوره شاهد رشد سریع تکنولوژی هستیم . برای اینکه خودمان را با آن تطبیق دهیم می بایست سرعت یادگیری خود را افزایش دهیم. طی سال ها آموزش ها به روش سنتی یا همان آموزش حضوری بوده است که هزینه ی حمل و نقل و زمان و … را به ما تحمیل می کند. پس با ورود به دنیای آموزش آنلاین یا آموزش غیر حضوری (EduTech یا EdTech) می توان این هزینه ها را به حداقل رساند.

در آموزش آنلاین شما فقط به دستگاهی نیاز دارید که بتوانید با آن به اینترنت متصل شده و توانایی پخش تصویر و صدا را داشته باشد. این نوع آموزش هزینه های شما را به حداقل می رساند چرا که می توانید در خانه و در هر زمان دلخواهی وارد کلاس شده و فراگیری خود را آغاز کنید و یا اگر می خواهید استادتان در آن لحظه هماهنگ با شما آنلاین باشد با او هماهنگ کرده و آموزشتان را آغاز کنید.

بستری که آموزش آنلاین برای شما فراهم می آورد بستری با پتانسیل های زیادی است چرا که می توانید در آن از امکاناتی استفاده کنید که در آموزش حضوری امکانش وجود ندارد. برای مثال استاد می تواند سریعا برای شما سایت ها یا مطالب یا فایل های آموزشی مورد نظرش را برای شما نمایش دهد یا حتی برای شما بفرستد.

در آموزش آنلاین شما دستتان برای ارتباط با استاد باز است ، از طریق ایمیل ، چت ، صدا، تماس تصویری و … در حالی که در کلاس های حضوری شما فقط می توانید در همان محدوده ی زمان کلاس سوالاتتان را از استادتان بپرسید که این باعث عقب افتادن شما و تاخیر در آموزشتان می شود. علاوه بر این آموزش حضوری وقت بیشتری را ازتان می گیرد، آموزش آنلاین 25 تا 60 درصد کمتر از آموزش حضوری وقت می گیرد تا مطلبی را به شما آموزش دهد. در نتیجه از نظر فشردگی نسبت به آموزش آنلاین برتری دارد.

در آموزش آنلاین شما می توانید هرگاه که خواستید به عقب برگشته و اگر مطلبی را جا انداختید دوباره نگاهی به آن بیاندازید تا برایتان جا بیفتد. در آموزش حضوری در دبستان ها و دبیرستان ها و یا حتی دانشگاه ها به یاد دارید که یکی از مسئله های دانش آموزان و یا حتی دانشجویان سوال پرسیدن است و عمدتا سوال آن ها این است که استاد دقایقی قبل چه گفته است. پس در آموزش آنلاین این مشکل برطرف شده و شما بدون نیاز به اینکه منتظر باشید تا استاد به سوال شما پاسخ دهد، پاسخ سوال خود را بیابید.

این مزیت ها فقط برای دانش آموزان نیست بلکه معلمین و استادان در این دوره ی آموزشی می توانند راحت تر دانش آموزان را آموزش دهند و تمامی مزیت ها و امکانات ذکر شده در تدریس آنلاین هم مورد استفاده است یعنی علاوه بر فراگیری در خانه و به صورت آنلاین، تدریس آنلاین هم داریم با امکانات ارتباطی بالاتر برای مثال معلم یا استاد وقت کمتری برای حضور غیاب دانش آموزان یا دانشجویان صرف می کند.

به طور خلاصه آموزش مجازی نسبت به آموزش سنتی برتری داشته و مراکز آموزش باید بخشی از روش آموزششان را به آموزش آنلاین اختصاص دهند.

امروزه استفاده از فناوری های نو در امور مختلف به اقدامی نه تنها مطلوب بلکه ضروری تبدیل شده است. حوزه آموزش نیز از این امر مستثنی نیست، معلمین و اساتید برای برگذاری دوره های آنلاین و دوره های مجازی نیاز به بستری با قابلیت های ارسال و دریافت ویدیو و صوت و همچنین تخته یا بورد کلاس دارند. در امر تدریس نحوه و کیفیت ارتباط آموزش دهنده و فراگیر بسیار مهم است. در اُبورد تلاش شده است با ارایه راهکاری نو این موارد رفع و رجوع شده و محصولی پیشرو به آموزشگاه ها و مدارس دوره های مختلف و پایه های مختلف و مراکز آموزشی علمی، فرهنگی و مهارتی و هنری ارایه شود.