وضوح معلم یا ایده ایجاد معیارهای شفاف یادگیری و معیارهای موفقیت معلمان برای معلمان ، هنگامی که دانش آموزان دیگر در کلاس سنتی نیستند بسیار مهمتر می شود. به اشتراک گذاشتن اهداف یادگیری و معیارهای موفقیت ، یادگیرندگان را با آنچه هنوز باید یاد بگیرند و اقدامات لازم برای یادگیری آن محتوا را فراهم می کند. دانش آموزانی که این نوع وضوح را در کلاسهای مجازی دریافت می کنند بدین معناست که می توانند مصرف کننده بهتری از محتوا شوند و این امر آنها را برای یادگیری بهتر هم در کلاس فیزیکی و هم در حین آموزش از راه دور آماده می کند.
همانطور که در لیست تأثیرات جان هتی در پیشرفت دانش آموزان در مجموعه تحقیقات یادگیری قابل مشاهده مورد بحث قرار گرفت ، وضوح اهداف یادگیری و معیارهای موفقیت باید بخشی از کارنامه های هر مربی باشد. هتی این را حتی بیشتر پیش برد وقتی آن را به عنوان یک استراتژی متمرکز بر ایجاد اهداف آشکار یادگیری و معیارهای موفقیت تعریف کرد ، وضوح معلم به معنای بیان صریح و واضح چیزی است ، نه دستورالعمل ضمنی یا ضمنی.
بیان اهداف یادگیری یا انتظارات و معیارهای موفقیت باید دانش آموزان را بر آن داشته باشد که مطلبی را منعکس کنند که هدف یادگیری را نشان می دهد ، می نویسند ، حل می کنند ، ایجاد می کنند یا می گویند. این به دانش آموزان کمک می کند تا بفهمند چه چیزی را باید یاد بگیرند. هنگام تهیه این موارد ، معلمان باید توسط داده های ارزیابی هدایت شوند. آنها همچنین باید به طور مرتب بازخورد را در اختیار فراگیران قرار دهند تا بدانند برای بهبود چه کاری باید انجام دهند.
1.اهداف یادگیری و مکالمه معیارهای موفقیت را در برنامه روزانه آموزشی خود بگنجانید
اهداف و معیارها را در عرشه های اسلاید روزانه برقرار کنید ، به عنوان یک مورد عادی برای مشاهده دانش آموزان در LMS خود اضافه کنید و اهداف یادگیری بخشی از بحث کلاس شما باشد. اطمینان حاصل کنید که دانشجویان در مورد اصطلاحات و اهداف آنها شفافیت انجام می دهند. معیارهای موفقیت لیستی از مراحل تکمیل نیست. اما چگونه معلمان معیارهای موفقیت را بررسی می کنند و پیشرفت دانش آموزان را در یک کلاس مجازی رصد می کنند؟ در نظر داشته باشید که از دانش آموزان بخواهید با معیارهای موفقیت از طریق ویدئو در LMS شما به پیشرفت خود پاسخ دهند ، در چت ویدیویی یا با استفاده از یک سیستم پیام رسان تایید شده با آنها تماس بگیرید و دانش آموزان را تشویق کنید تا به پیشرفت یادگیری خود که با معیارهای موفقیت اندازه گیری می شود پاسخ دهند.
2.از روشهای ارزیابی استفاده کنید که در حین آموزش از راه دور بهترین نتیجه را دارند
نحوه ارزیابی دانش آموزان را در نظر بگیرید و استراتژی های مختلفی مانند کاغذ سنتی یا پیش ارزیابی دیجیتال ، اعلام حضور در یک گروه یا گروه های کوچک ، بررسی درک در هنگام یادگیری همزمان و استفاده از برنامه های آموزشی یا درسی را که نیازها را برآورده می کند ، امتحان کنید. از همه فراگیران
3.بازخورد منظم و دقیق ارائه دهید
وقتی دانش آموزان به طور حضوری با شما نیستند ، ممکن است در درک مسیر درست خود تلاش کنند و اگر احساس کنند که اینگونه نیستند یا احساس کنند که توجه نمی کنید ، دلسرد می شوند. درست مثل اینکه شما به صورت حضوری مشغول تدریس هستید ، مطمئن شوید که در مورد هر فعالیت آموزشی که از آنها می خواهید بازخورد دقیق و به موقع ارائه دهید. در هنگام اعلام حضور ، بازخورد شفاهی ارائه دهید ، با یک فیلم یا نظرات نوشتاری در مورد کارهایی که از طریق LMS ارائه شده است پاسخ دهید و مشارکت دانشجویان را در زمان کلاس همزمان تأیید کنید.